本书系统的阐述马克思公共性思想及其当代意义和价值启示,深入探讨了马克思公共性与我国思想政治教育的关联,并通过对中国传统文化中“公”的思想、西方公共性理论等与马克思公共性思想的比较研究,明确马克思公共性视域是当代思想政治教育发展的必然选择。同时从学理上、实践上以及世界观意义上等多维度剖析了马克思公共性对大学生思想政治教育的观照。第三大部分,在对大学生思想政治教育的当代境遇进行深入分析的基础上,提出要以马克思“自由人联合体”的价值论、马克思“共同体”的存在论方式、马克思“公共实践”的方法论等为路径依赖,构建当代大学生思想政治教育公共性等问题进行了研究。