本书分为五章：绪论、文献综述、研究方法、发现与讨论、结论与启示。内容包括：研究背景；研究问题；研究意义；教研员的角色定位；教研员的工作内容与方式；教研员的专业素养与专业发展；教研员的管理及体制改革；教研员文献述评；问卷调查；访谈；英语教研员的工作内容与形式；英语教研员的角色与作用等。