本书共分五章，第一章《德国“双元制”职业教育模式的基本结构》，通过梳理德国“双元制”职业教育模式发展的脉络，全方位分析了“双元制”职业教育模式的内涵特征、基本要素和质量体系。第二章《福建“二元制”职业教育模式的核心意涵》，主要阐释了以企业与学校二元主体、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制等七个“二元”为主要特征的职业技能人才培养模式。第三章《福建产业发展结构与技术技能型人才结构的适配性分析》，对“二元制”技能型人才培养结构与产业结构的对称性进行了分析，并在此基础上对技术技能型人才提出职业能力方面的要求。第四章《福建“二元制”职业教育模式的发展建议》，主要从政府、高职院校、企业和社会四个维度提出推动福建“二元制”职业教育模式发展的策略。第五章《福建“二元制”人才培养模式改革试点的典型案例》，主要展示了泉州市政府，福建船政交通职业学院等三所高职院校，以及福建恒安集团等两家企业，在“二元制”技能型人才培养模式中的实践举措，期以形成可供借鉴推广的“二元制”技能人才培养范例，为德国“双元制”职业教育模式的福建本土化提供路径参考。