本书共包括四部分内容,“课堂实践与方法”分别从自己讲过的30多节公开课中,选取了古诗、写人、记事、写景、说明文各一篇为代表,以“课例+反思+评析”的形式反映教师的教路,学生的学路,凸显“教学目标”在课堂教学中的方向引领作用。“教学研究与感悟”收录了作者多年来围绕教育教学教研实践撰写的部分论文,也有课题研究的部分成果,是对教育教学教研的思考与探索。“学校管理与提升”是为校刊、校报或校本教材等所写的创刊语或卷首语。“教师培训与成效”是作者在教师培训、教研过程中的学习、实践与反思的心路历程。