本著作是江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“产教融合国际化背景下高素质技术技能人才培养‘育训共同体’构建研究”研究成果之一。本书基于共同体理论和教育生态理论，创新提出“育训共同体“范式与内涵特征，丰富了新时代中国特色职业教育在育训结合方面的理论研究，将视角由学校一元主体转向政行企校多元并举，构建了“育训共同体”生态型组织架构，并在职业教育改革与实践中实现了“育训共同体”作为推进产教融合连接器和转换器的运行机理，对完善产教融合理论及应用具有积极的促进作用。该书共分3篇7章，认识篇：高素质技术技能人才培养观、国内外职业教育比较分析与启示借鉴；理论篇：新时代中国特色职业教育新要求、育训共同体范式提出与内涵特征、育训共同体组织体系与构建模式；实践篇：育训共同体运行机制、育训共同体实践探索与案例分析。从总体上来说，该书结构合理，逻辑严密，从理论层面和实践层面对于培育高素质技术技能人才进行了系统分析，理论性强，也有较好的实践操作性。该书的出版具有一定的理论意义和实践价值。