本书从核心概念入手,界定了创新的含义,并且对创新与创造的关系进行论述,以便更准确地理解创新的内涵;分析了创新人才的内涵、构成要素及基本特征;分析研究过程中涉及的基础理论,梳理了主体性思想的发展流变,界定了主体性以及主体性思想政治教育的内涵,阐述了主体性思想政治教育的理论形态,分析主体性思想政治教育的最终目标是实现人的自由全面发展;在此基础上,对研究生思想政治教育培养创新人才的应然性进行分析,阐述了研究生思想政治教育培养创新人才的具体作用。