该教程改变常见的自下而上的词→句→段→篇编写顺序，从写作目的着手，采用自上而下的篇→段→句→词编写顺序。这并非只是内容先后顺序的颠倒改变，而是从纯理论的知识讲解向以写作实践为导向的转变。该编写体例不但遵循了写作实践活动自上而下的思维规律，而且引导学生先尝试把抽象的思想感情和观点态度行之成文，再从段落推展、句子构建和词语选择三个方面逐步修饰、完善成文，而不是从一开始就受制于词句选择，举步维艰，难以为继。