选题旨在指导教师开展英语主题阅读，在主题阅读的意义建构中培养学生的英语核心素养。选题首先对英语主题阅读的概念和相关理论进行了介绍，然后对建构英语单元主题体系，围绕主题筛选适合学生水平的阅读素材，开展英语主题阅读活动和评价进行了指导。其次，在英语主题阅读的精读课、泛读课、读写结合课和听说教学课的四章内容中，分别介绍了相关的理论依据和具体案例，并在案例中，将教学素材和教学设计放在一起进行了编排，让学生基于英语主题广泛阅读的基础上，深度解读文本，提高阅读水平，夯实写作基础，并促进听说能力的发展。最后，在英语主题阅读课中精选了有利于培养学生文化意识的素材，培养学生的跨文化交流能力。本书既有理论基础，又有广泛扎实的教学实践，并以其朴实的语言和方便读者阅读的方式展开写作，对一线英语教师开展主题阅读活动具有非常好的指导和借鉴作用。