本书包括整体报告和专项报告两个部分:整体报告即是已发布的部分，主要是在对广州市未成年人阅读的总体状况进行调查研究的基础上，对中学生、小学生、学龄前儿童和婴幼儿4个年龄段未成年人的阅读现状进行了横向比较研究;专项报告分别对上述4个年龄段未成年人的阅读现状，以及未成年人数字阅读状况，逐一进行了深入细致的分析研究。