本书内容是探讨小学生核心素养的内涵和培养途径,以及培育学小生综合素养的长效机制,如其核心——顶层设计,其载体——课程教学,其关键——教师队伍。此外,还探讨了师德建设、师能校本培育、教师分层培训的机制。本书一共有七章,第一章创新创造的时代创造;第二章我们要培养什么人;第三章感知创造的脉动;第四章执行;第五章思维插上翅膀飞翔;第六章表达大胆说出来;第七章责任。