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研“素”印记小学数学核心素养下新常态课堂的研究

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装帧:平装
作者:-
ISBN:9787570528004
出版日期:2021-9-1
书名:研“素”印记
出版社:江西教育出版社
开本:24cm

本书分学有所悟、教有所获和文有所思三部分。收录了《浅谈发展小学生数感的有效方法》《小学数学教学中培养学生数感的有效策略》《不同学段培养学生符号意识的有效策略》等内容。

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