“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”,不仅是新时代中国社会发展的需要,而且是高职院校适应国家发展战略培养高素质人才的需要,更是高职院校思想政治理论课形成自身特色、增强学生获得感的需要。本书分内涵探究篇和实践融合篇,前者充分挖掘新时代工匠精神的内涵,后者则阐述新时代工匠精神系统融入高职思想政治教育的路径和方法。