以教师专业发展理论和人力资源管理理论为主要理论基础，用历史和实证研究的方法，从专业的角度，研究高校辅导员的发展问题。全书分为上下两篇，上篇“作为专业的辅导员”是本体论研究，解决辅导员的应然“是什么”的问题；下篇“作为发展的辅导员”是方法论研究，解决辅导员的实然“怎么做”的问题。上下两篇前后呼应，亲密互动，对问题的分析客观、透彻，所提出的解决方案和策略有研究的理论作基础，同时又有实践佐证，所以针对性和操作性都很强。