本书稿将研究范围选定在民国时期，将研究范围内农业教育的发展分为北洋政府时期、军阀混战时期、南京国民政府时期和抗战及解放战争时期四个阶段，每个阶段主要从农业学校的设置与教材修订、农业学校课程与教材、农业学校师资、农业学校经费、农业学校与学生五个方面进行梳理。并就以上各方面做前后的对比，标明特异之点，给予简要评价。研究民国时期的农村职业教育问题，可以为当今社会的农村教育提供一定的历史借鉴。