本书遵循的是“比较的起点：文献综述研究——比较的坐标：中印现代职教体系研究——比较的主体：中印高职教育比较研究——比较的落脚点：中印高职教育交流与合作机制研究”的逻辑思路，对印度职业教育研究文献进行了综述分析，对中印现代职教体系进行比较分析，对印度高等职业教育类型作了明确界定，从两国高等职业教育的构成、地位、培养定位和培养规格、人才培养机制、师资队伍、国际化发展、发展战略及创新发展策略、管理体制、经费渠道、与职教体系和普通教育的相互沟通、对经济发展的促进作用、对社会稳定的聚合作用等方面进行了对比研究并揭示对我国的启示，最后分析了中印高职教育交流与合作及其长效机制。