本书以教育均衡和教育资源配置理论为基础，提出教育资源共享模式的内容体系及作用机制；采用德尔菲法构建区域义务教育资源共享的评测指标体系，并采用变异系数、极值倍率、方差、T检验等方法实证评测县域内义务教育资源共享水平，深入分析当前义务教育资源共享缺失的问题及原因。在此基础上，采用GIS学校选址分析和GISSpacial-join等方法建模教育人力、物力和财力资源共享模式的实现路径，并论证其政策保障机制和实施策略。