本书阐述了儿童美术的本质与特点、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育的取向与价值等基本问题;结合具体案例,分析了幼儿园美术教育目标的制订和内容的选择,以及学前儿童美术教育活动的设计与实施;且论述了幼儿园美术教育与其他教育整合的基本理念与实践策略及学前儿童美术教育的评价等问题。