教材内容的编排和组织是以加工制造业企业需求、中职学生的认知规律和多年的教学积累为依据确定的。立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准做了突破性改革，打破以往理论讲解与技能传授相互分开进行为主要特征的传统学科课程模式，转变成以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。经过机械加工行业专家深入、细致、系统的分析