本书一方面通过大量史料的收集以及相关研究成果的整理，分析对岭南现代建筑教育早期发展产生必然影响的中外建筑教育早期状况，结合社会历史发展的整体背景，从教学、科研和工程实践的角度，厘清岭南现代建筑教育早期经历的创立与探索、定位与起步的历史脉络，力求展示准确、客观的历史进程，补充岭南建筑教育早期发展史整体研究；另一方面通过对岭南现代建筑教育早期发展历程的研究，总结在林克明、夏昌世、陈伯齐、龙庆忠等老一辈岭南建筑教育家的带领下，岭南建筑教育早期发展所取得的教育成就，归纳岭南建筑教育早期发展的特点，探寻其发展的内在动因，以期为今天岭南现代建筑教育的发展提供有价值的参考。