本书分析《吕氏春秋》教化思想形成的条件，深入发掘“效法天道”“执摄政教”“天人相应”的思想条件，通过“教化”的内在本性及其可能会建构的基本社会秩序，挖掘《吕氏春秋》教化思想的主要特色，进而在主客体、教化内容、教化方法方面总结教化思想。并结合当下社会的基本现状、当前社会治理过程中的问题，对《吕氏春秋》教化思想的当代价值进行针对性研究。