本书稿以对大学师生交往迷失的批判作为研究的逻辑起点，以大学师生本真交往关系的建构作为研究的逻辑终点，以中外教育理论、交往理论作为研究的理论基础，用主体间性理论来重构大学师生本真交往关系，并提出在大学教学、德育和日常管理活动中构建大学师生本真交往关系的具体路径。本书稿就如何构建和谐的大学师生关系、创建和谐的高校文化，提高高等教育质量等问题提出了系统的设想，对我国高校教学和管理工作具有较强的理论指导意义