本书以介入的姿态关注教育、关心教育。全书分为五辑，分别从教育本质、学校文化建设、教师自身定位、教师深度阅读与教师成长等角度言说当下教育，掘开新见，发人所未发。其中很多篇目在发表之后，曾引起广泛关注与极大的社会影响。本书呈现作者对教育的高度与深度的追求，同时也彰显作者对教育诸多现象与问题的深层思考与追问。