垫江县新民小学校处于城乡接合部，是一所县农村示范小学。作为农村小学，其信息较为闭塞，资源较为欠缺，对开展创新教育有一定的难度。而本书作者任学校校长十多年来，紧紧围绕科技教育不放松，带领教师团队，积极营造科技教育氛围，重塑科技教育文化，完善科技教育设备，打造科技教育团队，变革教育教学方式，开展科技教育活动，使新民小学的学校建设取得了丰硕的成果。本书作为一部论文集，正是收录了包括作者在内的新民小学教师团队在积极建设学校的十余年间，在科技教育建设方面的论文、案例、成果等，一方面是对学校建设的回顾与经验总结，另一方面也旨在以小见大，为同类学校建设提供借鉴。