本书是笔者在湖南大学附属中学担任班主任和从事教学工作时的一些思考和记录，主要运用案例研究的方法，通过对典型鲜活的教育案例的深入分析和及时反思，从多个维度来认识教育中的特殊现象，探索教育工作（主要是德育）的基本规律，从而得出“理解生命”“呵护生命”“张扬生命”“成就生命”“升华生命”等育人规律。