本书是作者通过人物访谈、投放问卷等多种调研方式，对福建省农村幼儿园教师生存状态所作的历史探寻和现状考察。并以此调研结果，提出了自己对改善农村幼儿园教师生存境遇的意见和思考对策。研究对象多元化，研究内容兼顾内外，研究方法定性与定量结合。全书稿一共有五章，第一章介绍了研究缘起，第二章是对1950～1970年间参加工作的同一所农村幼儿园的三位教师精神生活的多面探寻，第三章是对1980～2000年间参加工作的、三个不同地方的幼儿园三位农村幼儿园教师的精神生活的研究，第四章对分散实习和支教的两种实习生的生存状态进行了研究，第五章主要讲述职后农村幼儿园教师的生存现状。