本书分讲座篇、活动篇与资源篇三部分。讲座片安排了教育技术概述、教育技术理论基础、媒体与教学等六讲内容；活动篇安排了了解教育技术的概念、产生及其发展，探讨各种学习理论的实践指导意义等九项活动；资源篇包括课程安排、教育技术能力标准、学习风格量表、信息化教案模板、评价量规范例等。