本书共十个章节，每个章节以“如何解读孩子的乱涂乱画？”“作品粗糙不美观，家长如何理解这样的作品？”“孩子什么时候画的像？”“艺术作品是如何揭示孩子的内心世界”“家长对艺术的认知决定孩子的发展方向”“如何看待孩子参加绘画大赛”等问题命名，并在文章中予以解答。本书通过分析长期的实验艺术教学案例，展示了中国家长对待孩子作品时的传统观念是如何在不经意间制约了孩子的创造力，打消了孩子的创作积极性。本书旨在激发孩子的创造力，引导家长正确欣赏孩子的艺术作品。