本书分教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法五部分，具体包括教育学概述、教育及其产生与发展、官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、东方文明古国的教育、古希腊教育、教育心理学概述、心理发展与教育、教育研究概述、教育研究的选题与设计等内容。