内容：考试大纲规定的病理实验课知识点，针对总论和各论两部分特点，着重理论联系实际，以常见病、多发病为重点，反映现代科学水平；注意机能与形态、基础与临床的结合；从培养目标出发，作到少而精，避免学生负担过重。实验教学过程包括观察大标本、病理切片及课堂病例讨论等。特色：内容体例和形式创新，包括基础性实验、综合性实验、创新设计性实验、虚拟仿真实验；病例讨论。内容涵盖“三基”，虚实结合，又引入教学改革新成果、新知识和新技术；图片精美，语言精炼，图文并茂；既便于临床医学学生使用又利于口腔、检验等专业学生指导实践和自主学习