本书以话题的形式，讨论了多媒体和新式软件视阈下的思政课建设、影响大学生思政课学习兴趣的原因、传统文化与思政课关系等五个课堂教学问题，以及三个实践教学问题和三个大学生思政教育问题。每个话题都以话题导引、话题分析、话题小结的结构安排，既回答了提问式教学法、启发式教学法等传统教学方法如何适应新型多媒体环境的问题，也从培养兴趣的角度，探讨了新时代大学生对思政课的新式要求，还分析了实践教学体系的架构、现状、困境及改进措施。另外，全书还对党史教育、红色文化教育、生态文明教育在新时代大学生中的进一步开展做了一定程度的探讨。