在现行九年义务教育阶段，初中教材内容的难度、深度和广度大大降低了，那些在高中学习阶段中经常要应用到的知识，在初中阶段不再涉及或学习的深度不够，以至于现有初高中数学知识存在好多“脱节”的地方。这些问题的存在，会给高中的数学教学增添好多困难。本书作为初、高中数学的衔接内容的教材，既适合教师讲授也适合学生自学，一方面可弥补初高中教材的脱节，另一方面也能为高中后续知识的学习做好铺垫。