文學翻譯不是語言文字層面上簡單的語碼轉換, 而是更高層面上的美感體驗與再現以及文化信息的傳達。在大學英語教學過程中, 對于學生翻譯能力的培養是不容忽視的。教師不能僅限于對學生進行單詞和句法層面語義對等的翻譯訓練, 還要更多地關注文學作品在篇章層面上的對等練習, 以期翻譯出原文文字層面、審美層面及文化層面的完美意蘊, 從而提高學生的篇章理解、修辭運用及文化素養等綜合素質。