本书分别从学生和教师两个维度对中小学阶段热点教育法问题进行研究。学生方面主要包括：在城乡两元社会结构下，大量农村人口涌向城市造成的随迁儿童受教育权如何从法律层面得到平等保护等；基于教师方面的研究包括以下方面：当中小学教师的合法利益受到侵害后，如何建构保障教师合法利益的法律保障；针对实行中小学教师聘任制改革后出现的一些新问题，如何借鉴世界经验破解这些难题等。