针对当下的声乐教学理论体系进行研究探索与分析，首先对普通高校声乐教学理论进行了相关概述，其次分别从缄默知识理论、辩证法、认知学习理论、人本主义教育心理学理论、梅里贝斯？德姆的声乐教学理论这五个方面对声乐教学理论体系进行了研究与分析，最后选取了中国几位典型声乐教育家的声乐教学理论体系进行了综合性分析。