本书以教学创新观念为导向，从对外汉语教学与跨文化交际的内在联系、跨文化交际理论解析、跨文化交际能力的培养路径探索、跨文化交际中的语用策略解读、对外汉语教学传播探究、对外汉语中的传统文化传播与教学分析等几个方面系统阐述了对外汉语的传播价值，这对于来完善中国文化理论教学和实践教学体系，促进对外汉语教学的发展完善具有一定的时代意义。