本书爬梳二语语用研究领域的主要理论框架、最新研究课题和主流研究方法,勾勒该领域前沿发展动态。本书基于一项长期追踪式民族志个案研究,对比中国高水平英语学习者和英语母语者之间的语用语篇策略、语言选择及使用差异,考察请求话语中学习者语用和语篇迁移的特点、模式、发生条件和限制因素,探究元语用意识在这一过程中所起的中介调控作用。