本书从语文课堂教学的实践出发，分别从课堂、阅读、写作、写真、教学等五个方面深入展开论述，深刻表达了著者如下理念：教学要真功、慢功，切不可急功近利；阅读要有个性、灵性，切不可照本宣科；写作要有入法、出法，切不可散漫板滞；课堂要有生趣、生成，切不可一成不变；师生要有真情、激情，切不可机械冷漠；活动要有创意、诗意，切不可按部就班。