本书针对新任职教师的工作特点和思想实际，结合新任职教师反映的焦点、难点问题，组织教师发展学院的专兼职培训老师，进行课题集中攻关，有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。分为上下两册，本册为上册，主要聚焦新教师的基本素养，目的是增强大家对教师职业的认同感，强化角色意识。