本书充分运用教学系统设计的思想， 以课堂教学开展的具体过程为主线展开， 从技术支持的课堂导入开始， 依次是技术支持的课堂讲授、技术支持的学生技能训练与指导、技术支持的总结与复习、技术支持的教学评价。 在体例设计上， 每个专题中都包括“学习目标 ” 、“关键术语 ” 、“内容导图 ” 、“情境导入 ” 、“活动 ” 这五个要素。