本书是笔者从事华文教育十多年的系统经验总结与理论思考。关于汉语教学，当前主要流行对外汉语教学、国际汉语教学和华文教学等三种主流说法，三者既有交集也有差异。华文教学作为汉语教学的一个重要分支，在面向华文教育的本体研究、教学理念与方法、华文教师的专业化与职业化、教材编写等诸多方面均体现出加强的自身特点，经过几十年的发展与实践，无论从理论还是实践上均逐渐形成一个独立的学科。