本教材在内容选取、编排方式上遵循中职学生认知规律,强化任务?l动、案例教学,突出参与性、实践性与应用性,融教案与学案于一体,既适合教师的教,又适合学生的学;既适合教师拿来就用,又为教师教学创新提供引导;既能增强学生知识涵养,又能提升综合能力和综合素质。本教材共设置八课内容,每课内容设置四个模块任务,即知识感知、解读经典、感悟体验与辨识拓展训练营,由浅入深提升学生综合能力与素质。