本书在第一版的基础上做了修订与完善，针对第一版教材中理论知识偏多、案例较少或过时等问题，适当减少理论知识讲解，增加学前儿童活动设计的最新案例，突出实用性和可操作性。本书全面阐述了幼儿园活动设计的理论基础、一般原理以及教育活动的目标、内容、环境、资源等的设计和教育活动的组织、指导与评价等，希望学习者在掌握学前教育专业相关理论的基础上，能将理论与实践相结合，从而提高设计和组织教育活动的基本技能。本书可供高职院校学前教育专业师生使用，也可供幼儿教师使用。