本书反映了数学教育理论与评价的新成果，注重基础性、实用性、时代性和新颖性。具体内容分为5章：第1章为数学教育基础理论。第2章是对数学课程与数学教学的研究，重点从数学课程概念辨析及其影响因素、数学课程设计、数学教学过程与模式以及数学教学设计等方面进行阐述。第3章主要讨论现代教育技术与数学教育。第4章针对数学教育实习、数学说课与数学微格教学、数学教育论文写作进行了深入的分析。第5章在论述教育评价的前提下，分别从数学教育评价过程，数学学习评价，数学教学、教材评价，数学教学评价和数学教学案例评价等方面展开了详细论述。