本选题是河南省教育科学“十三五”规划2020年度重大招标课题项目“河南省中小学生发展指导课程体系与实践研究”成果。本书通过精选贴合中学生身心发展特点的心理故事对“故事疗法”进行理论讲解，为教师进行学生发展指导工作提供理论指导。“盘配书”光盘部分采用“示范课+课件+音视频资源”的形式，收录了部分学校应用故事疗法开展心理辅导课或班会课的优秀课例，提供了一些优质的课件和相关的音、视频资源。课例内容涵盖了当前学生在安全依恋、自我意识、自我成长、人际交往、情结情感、升学竞争等方面的心理困惑，具有很强的指导性、启发性。