本书是“小学教育(全科教师)专业系列教材”之一,融合教育行政部门、高校、科研机构、一线小学各方的实践经验,内容上放低起点、减缓坡度、降低难度、便于自学。书稿依据美术核心素养、高中课改要求,以及全科教师特点等要求,改变以往教材知识本位的特点,全力打造能力本位的教材。以做为本,强调操作性,弱化理论性。书稿内容主要包括信息时代美术教育有何育人价值、小学生的美术表现有何特点、什么是生态开放的美术课程、怎么设计一个真实性美术学习任务、期望学生理解美术的什么价值、哪些表现能证明学生的理解、什么活动能使学生达到预期结果、如何吸引并保持学生的学习兴趣、如何帮助学生更好地学习和体验、如何用技术促进美术学习的革命、如何让学生更好地赏析美术作品、如何就地取材表达文化和观念、如何成为适应社会发展的研究性教师。