本教材结合编者自身教学实践、教学研究和实践经验编写而成。教材分为五个模块：基础乐理与和声、歌唱与教学方法、钢琴与简易伴奏、律动与游戏创编、音乐欣赏与人文。本教材从特殊教育专业学生的音乐基本素养、音乐教学技能、音乐治疗媒介入手，通过由浅入深、相互渗透、相互整合的编写方式，将音乐基础学习与职业能力培育相结合，完善和提高特殊教育专业学生音乐艺术学习的价值。本教材适用于特殊教育专业学生用书，也可作为特殊教育机构培训用书，也可作为热爱特殊教育事业的从业人员参考用书。