本书是四川民族学院少数民族预科教育与管理近三十年的发展与实践探索成果，分上、中、下三篇，包括“预科教育理念与定位”、“预科教育改革与发展”、“预科课程建设与质量提升”三个方面，针对新形势下如何提升少数民族预科办学理念、拓展少数民族预科办学途径、加强学科建设、有效促进教学与科研的相互促进等方面提出了各种观点与思考。