本书第一章分析教师专业化及其发展意识、英语教师的专业知识结构与能力、英语教师专业发展及其要素、“互联网+”背景下英语教师专业成长；第二、三章探讨“互联网+”背景下英语教师核心要素与多维体系发展；第四、五章论述“互联网+”背景下英语教师专业发展能力与策略；第六章站在创新的角度，研究“互联网+”背景下英语教师专业发展实践。