本书是天山教育集团天山初级中学十二年来持续开展“基于关键教育事件的校本研修”的经验与成果。通过研究关键教育事件,引导教师发现并放大日常教学生活中的美与资源,把教师职业升华为一种美好、神圣、富有意义的专业,让每一位普通的中小学教师都有专业发展的意识,都能以研究者的角色参与到教学研究和听评课活动中来,分享专业成长和课改成功的乐趣。