英语高效课堂强调学生在课堂上充分发挥主动性、积极性,使学习效率和学习效果都能在教师的有效引导下得到显著提高,真正成为教学活动的主体。多模态教学恰好能通过加强学生在认知和处理信息过程中的能力,帮助教师充分利用现有资源、不断创新教学方法,调动文字、声音、图片、影像、行为等多种符号语言进行教学,不断提升学生在课堂上的学习效果。本书尝试从理论和实践两个方面入手,探讨多模态英语教学模式,以求英语学习效果最优化。本书主要内容包括英语教育教学理念、多模态英语教学理论、多模态英语教学模式的构建、多模态英语教学的评估等,充分探讨了多模态教学理论在高校英语教学中的实践。